在职教职工
李芳
时间:2018-09-07 11:15:00 来源:
姓名 |
李芳 |
出生年 |
|
研究领域 |
社会语言学,会话分析,健康传播 |
电子邮件 |
lifang@bjmu.edu.cn |
学位 |
博士 |
职称 |
副教授 |
职务 |
应用语言学系副主任 |
教育经历 |
新葡萄8883官网AMG 文学博士 语言学 剑桥大学 哲学硕士 教育学 郑州大学 文学学士 英语语言文学 |
工作经历 |
200509-今 新葡萄8883官网AMG医学部 医学语言文化系 |
校内开设课程 |
[1] 医学英语听力 (一、二). 医学英语专业学生; [2] 医学人文研究实践.医学英语专业学生. [3] 会话分析入门.医学英语专业学生. |
学术论文 |
[1] 李芳. 探讨RICH教学模式在医学英语专业精读教学中的应用---构建RICH(X)教学模型[J].《山东外语教学》,2010,6(139); [2] 李芳.Toward a Smooth Transition to Motherhood: Analysis of Interaction between a Female Obstetrician and Her Patient in China(向母亲身份的顺利过渡:一位中国女产科医师与病人的话语互动)[100].《语言学研究》,2013,12; [3]李芳. 研究型与合作式教学模式在医学英语精读课程中的应用[J].《中华医学教育》,2013,33(2); [4]李芳. Exploring Medical Interaction at a Micro Level: Turn Organization in Doctor-patient Conversations (医患互动的微观考察:医患会话话轮机制)[J].《当代中国话语研究》,2014,(6); [5]李芳. Ethnic Chinese Students’Perceptions of Chinese Language Teachers' Codeswitching in Class(海外中国学生对对外汉语语言教师课堂语码转换的认识与理解)[100].《中国社会语言学》,2014,(1); [6]李芳,郭莉萍等.医患交流现状及其对医学教育的启示[J].《中华医学教育杂志》, 2015, 35(1); [7]李芳.语言与身份认同研究的主要流派和方法[100].《中国社会语言学》,2016,(1); [8] 李芳.医患互动研究:回顾与展望[J].《 Chinese Language and Discourse》,2018,9(1); [9]李芳.从言语行为到招募:请求研究发展趋势. 《语言学研究》 .2020(01):32-43. [10]李芳.医患交流坏消息告知研究:回顾与展望云南师范大学.《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》.2020,52(04):33-41. |
科研课题 |
[1] 中国糖尿病患者健康素养与用药依从性调查. 印第安纳-普渡联合大学印第安纳波利斯分校(IUPUI)跨文化交流中心(ICIC)与新葡萄8883官网AMG医学部(PKUHSC)应用语言学系合作项目, 201201-201501, 主要项目参与者; [2] 生殖医学的社会影响--人类学、语言学、传播学多元视角考察. 公共教学部青年科研项目,201204-201404,子项目"探讨医患沟通本质--基于系统功能语法体系的医患会话分析”负责人; [3]大学生学术英语写作中常见的衔接手段研究:基于系统功能语法的定性与定量考察. 北京市大学英语研究会?现代教育网络技术与大学英语写作教学研究?基金的支持. 20130601-20140620, 项目负责人。 [4] 生殖医学技术话语的传播与意义建构. 北京市青年英才计划支持项目(YETP006),20131001-20160226,项目负责人; [5]话语语言学视角下中日美主流舆论与中国国家形象关系研究.教育部人文社科青年基金支持语言学类项,201401-201701,项目参与者; [6]基于多维度文本特征的社区问答答案质量评估研究. 国家自然科学基金青年项目, 201401-201612, 主要项目参与者; [7] 医学英语学生核心能力学理研究.教育部本科质量工程项目--新葡萄8883官网AMG本科教学工程建设:生物医学英语专业综合改革之子项目, 201505-201705 ,子项目负责人; [8]当下医患沟通中的语言困局及其破解之策. 教育部题.201609-201709, 主要项目参与者; |